Improving Adolescents' Knowledge and Attitudes in Preventing Hypertension Risk Through Emo-Demo Educational Media
Abstract
Hypertension among adolescents is an important health issue due to the increasing number of cases at a young age and the low level of knowledge regarding its prevention, thus requiring more effective educational strategies. This study aimed to determine the improvement in adolescents’ knowledge and attitudes in preventing hypertension risk through the Emo-Demo educational media. The study employed a mixed-methods design, consisting of an exploratory study for the qualitative component and a quasi-experimental one-group pretest-posttest design for the quantitative component, involving 71 adolescents selected through purposive sampling. Data were collected using questionnaires and interview guides from January 2024 to June 2025 and analyzed using the Wilcoxon test. The results showed an increase in the median knowledge score from 6.00 to 13.00 and an increase in the median attitude score from 33.00 to 40.00, with a significance value of p=0.0001. These findings indicate that Emo-Demo is effective in enhancing adolescents’ understanding and attitudes toward hypertension prevention. It is concluded that Emo-Demo can serve as a powerful educational media for adolescent health promotion and is recommended to be integrated into public health center educational programs to strengthen early prevention efforts for non-communicable diseases.
Downloads
References
Rendi, Wahyuni TD, Warsono. Pengaruh pendidikan kesehatan tentang hipertensi terhadap perubahan perilaku gaya hidup klien hipertensi di Puskesmas Dau Kabupaten Malang. J Nurs News. 2017;2(3):83–92.
Ardiansyah MZ, Widowati E. Hubungan Kebisingan dan Karakteristik Individu dengan Kejadian Hipertensi pada Pekerja Rigid Packaging. HIGEIA (Journal Public Heal Res Dev. 2024;8(1):141–51.
Setiana NR, Istiana N, Saputri RK, Kiswati T, Anam RS, Rohmatullah MS, et al. Upaya Pencegahan Hipertensi Remaja melalui Pendidikan Kesehatan dan Pemeriksan Faktor Risiko Hipertensi di Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri. Pros Semin Nas Pemberdaya Masy. 2022;2(1):71.
Romaini R, Dwiaini I, Syah Putra C, Tanjung Agung P. Hubungan Perilaku Cerdik Dengan Derajat Hipertensi Di Puskesmas Tanjung Agung. J Ilmu Kesehat Cendekia. 2024;3(3):24–30.
Gayatri Setyabudi R, Dewi M. Analisis Strategi Promosi Kesehatan dalam Rangka Meningkatkan Kesadaran Hidup Sehat oleh Rumah Sakit Jiwa Daerah Dr. RM. Soedjarwadi Provinsi Jawa Tengah. J Komun. 2017;12(1):81–100.
Ummah MS. Metode Penelitian. Vol. 11, Sustainability (Switzerland). 2019. 1–14 p.
Febriyatna A, Damayati RP, Agustin F, Oktafa H, Permadi MR. Peningkatan Pengetahuan Kader dan Ibu Balita Melalui EMO DEMO Sebagai Upaya Percepatan Penanggulangan Stunting Di Kecamatan Jelbuk.:117–20.
Rosita A, Dahrizal D, Lestari W. Metode Emo Demo Meningkatkan Pengetahuan dan Sikap Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS) pada Anak Usia Sekolah. J Keperawatan Raflesia. 2021;3(2):11–22.
Bidari GI, Ruhana A. Perbandingan Hasil Edukasi MP-ASI Antara Metode Emotional Demonstration dan Team Game Tournament Pada Ibu Baduta Kabupaten Trenggalek. J Kesehat Masy Gizi [Internet]. 2022;5(1):147–55. Available from: https://ejournal.medistra.ac.id/index.php/JKG
Putri FK. Emo-Demo Pentingnya Zat Besi dan Tablet Tambah Darah. Semin Nas Pengabdi Masy. 2021;130–5.
Nafilah N, Palupi FD. Penyuluhan Gizi Melalui Metode Emo Demo Untuk Mengubah Pengetahuan Kader Tentang Hipertensi. Abdimasku J Pengabdi Masy. 2021;4(3):197.
Haryono SG, Maulida NR, Ashari CR. Pengaruh Emo Demo Terhadap Pengetahuan Dan Sikap Ibu Serta Keragaman Makan Balita Di Desa Langensari, Banten. J Gizi dan Pangan Soedirman. 2023;7(2):164.
Ibnu IN, Perdana SM, Kasyani K. Edukasi Emotional Demonstration untuk Peningkatan Pengetahuan, Sikap dan Minat terhadap Konsumsi Buah dan Sayur pada Siswa Sekolah Menengah Pertama di Kota Jambi. J Pengabdi Gizi dan Kesehat Masy. 2024;1(2):39–46.
Subhan Ma, Siti E, Promosi Kesehatan J, Kemenkes Jakarta III P. Efektivitas Penerapan Metode Edukasi Emodemo Terhadap Sikap dan Pengetahuan PHBS Dalam Upaya Pencegahan Penyakit Diare di SMPN 12 Tambun Selatan Effectiveness of Application of Emodemo Educational Methods to the attitude and knowledge of PHBS in the Preve. J Promosi Kesehat Mandiri. 2024;1(2):9–16
Idroes, A. Efektivitas metode emo-demo terhadap peningkatan pengetahuan pada kelompok intervensi. J. Edukasi Kesehat.16, 75–82 (2024).
Amerta, D., Sari, P. & Wibowo, R. Peningkatan pengetahuan anak usia sekolah melalui intervensi CTPS menggunakan metode emo-demo di MI Al-Badri Kalisat, Jember. J. Promosi Kesehat.6, 40–48
Copyright (c) 2025 Rifaatul Mahmudah, Dr. Sumihardi, SKM.MKes Sumihardi, Neni Fitra Hayati, Erick Zicof, John Amos, Alsri windra doni Doni, Aprizal Ponda
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Copyright Notice
Pernyataan Hak Cipta dan Lisensi
Dengan mengirimkan manuskrip ke Jurnal Kesehatan Cendikia Jenius, penulis setuju dengan kebijakan ini. Tidak diperlukan persetujuan dokumen khusus.
Hak Cipta :
Lisensi Creative Commons Atribusi-NonKomersial-BerbagiSerupa 4.0 Internasional
Hak cipta atas artikel apa pun di Jurnal Kesehatan Cendikia Jenius dipegang penuh oleh penulisnya di bawah lisensi Creative Commons CC BY-NC-SA 4.0.
- Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
- Penulis mempertahankan semua hak mereka atas karya yang diterbitkan, tak terbatas pada hak-hak yang diatur dalam laman ini.
- Penulis mengakui bahwa Jurnal Kesehatan Cendikia Jenius sebagai yang pertama kali mempublikasikan dengan lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional (CC BY-NC-SA-4.0).
- Penulis dapat memasukan tulisan secara terpisah, mengatur distribusi non-ekskulif dari naskah yang telah terbit di jurnal ini kedalam versi yang lain (misal: dikirim ke respository institusi penulis, publikasi kedalam buku, dll), dengan mengakui bahwa naskah telah terbit pertama kali pada Jurnal Kesehatan Cendikia Jenius.
- Penulis menjamin bahwa artikel asli, ditulis oleh penulis yang disebutkan, belum pernah dipublikasikan sebelumnya, tidak mengandung pernyataan yang melanggar hukum, tidak melanggar hak orang lain, tunduk pada hak cipta yang secara eksklusif dipegang oleh penulis.
- Jika artikel dipersiapkan bersama oleh lebih dari satu penulis, setiap penulis yang mengirimkan naskah menjamin bahwa dia telah diberi wewenang oleh semua penulis bersama untuk menyetujui hak cipta dan pemberitahuan lisensi (perjanjian) atas nama mereka, dan setuju untuk memberi tahu rekan penulis persyaratan kebijakan ini. Jurnal Kesehatan Cendikia Jenius tidak akan dimintai pertanggungjawaban atas apa pun yang mungkin timbul karena perselisihan internal penulis.
Lisensi :
Jurnal Kesehatan Cendikia Jenius diterbitkan berdasarkan ketentuan Lisensi Creative Commons Atribusi-NonKomersial-BerbagiSerupa 4.0 Internasional (CC BY-NC-SA 4.0). Lisensi ini mengizinkan setiap orang untuk :
Menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun serta menggubah, memperbaiki, dan membuat ciptaan turunan, bahkan untuk kepentingan komersial, selama mereka mencantumkan kredit kepada Penulis atas ciptaan asli.
