Role of Community Nursing Using an Aggregate Approach in School Health: A Literatur Review
Abstract
School-age children are a vulnerable group to various health problems that may affect learning processes and growth development. Schools, as part of the community, play an important role in promotive and preventive health efforts through an aggregate-based community nursing approach. This study aimed to analyze the role of community nursing using an aggregate approach in supporting school health. A literature review method was applied by reviewing scientific articles published between 2021 and 2025 through Google Scholar and PubMed, with five relevant articles selected for analysis. The findings indicate that community nursing interventions in schools, including health education, promotion of clean and healthy living behaviors, physical activity, and school-based health services, contribute positively to improving students, health knowledge, attitudes, and behaviors. The aggregate approach is considered effective in supporting school health and should be continuously developed through collaboration among nurses, schools, and the community.
Downloads
References
Muflih, M. & Asmarani, F. L. Efektivitas Intervensi Keperawatan Komunitas dalam meningkatkan Kemampuan Pemeliharaan kesehatan Anal Usia Sekolah Di Masa Pandemi Covid-19. 9, 339–346 (2021).
Buhr, E. de, Ewers, M., & Tannen, A. (2020). Potentials of school nursing for strengthening the health literacy of children, parents and teachers. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(7), 2577. https://doi.org/10.3390/ijerph17072577MDPI
Rahman, M., et al. (2023). School readiness and social determinants of health: A collaboration with community teachers and parents. Journal of Pediatric Nursing, 72, 73–83. https://doi.org/10.1016/j.pedn.2023.02.008
Arbianingsih, A., Wulandari, N., Amal, A. A., Huriati, H., & Ratnasari, R. (2024). School environment improves health behavior in school-age children after the COVID-19 pandemic. Indonesian Journal of Nursing Health Science, 9(2), Article 8603
Agustin, A. N. et al. Asuhan Keperawatan Komunitas Pada Usia Sekolah Dengan Masalah Kesehatan : “ Gangguan Kebersihan Diri di Sekolah Dasar ”. (2024).
Baco; Tunggal; Prasetyo; Warman & Fitriadi. Manajemen Program Komunitas Belajar Sekolah untuk Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru di SMP Negeri 1 Biatan Asmar. 5, 86–91 (2025).
Iswati, L. (2025). A systematic review of Community of Practice (CoP) in informal learning communities of English teachers and learners. Journal of English Language and Education, 10(3).
Grácio, J. (2024). A community of practice of primary school teachers. Teaching in Education, full article. https://doi.org/10.1080/09523987.2024.2357968
Afghani, A., Wisanti, E., Anggreny, Y. & Rukmini, E. D. Analisis asuhan keperawatan pada agregat anak usia sekolah dasar dengan pendidikan kesehatan permainan ular tangga untuk meningkatkan pengetahuan jajanan sehat. 7, 1505–1511 (2023).
Emilia et al. Edukasi dan Senam Kesehatan Reproduksi pada Siswa Kelas VI SD Negeri 1 Banteran. 03, 92–98 (2024).
Casey, M. M. et al. Effectiveness of a school-community linked program on physical activity levels and health-related quality of life for adolescent girls. 1–15 (2014).
Seo, J. & Kim, G. Evaluating a School-Based Public Health Intervention for Self-Management in Children with Atopic Dermatitis : A Non-Randomized Controlled Study. 1–12 (2025).
Fry, C. E., Shero, M., Buntin, M. B. & Heinrich, C. J. Association of School-Based Health Center Availability with Child Mental Health Outcomes. 5, (2025).
Putri, R. M., Sari, D. P., & Handayani, L. (2021).
Pengaruh pendidikan kesehatan tentang jajanan sehat melalui media permainan ular tangga terhadap pengetahuan anak sekolah dasar. Jurnal Kesehatan Masyarakat, 16(2), 123–131. https://doi.org/10.15294/kemas.v16i2.26245
World Health Organization. (2021).School health services: Improving the health and well-being of children and adolescents. World Health Organization. https://www.who.int/publications/i/item/9789240029390
Copyright (c) 2025 Amanda Putri
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Copyright Notice
Pernyataan Hak Cipta dan Lisensi
Dengan mengirimkan manuskrip ke Jurnal Kesehatan Cendikia Jenius, penulis setuju dengan kebijakan ini. Tidak diperlukan persetujuan dokumen khusus.
Hak Cipta :
Lisensi Creative Commons Atribusi-NonKomersial-BerbagiSerupa 4.0 Internasional
Hak cipta atas artikel apa pun di Jurnal Kesehatan Cendikia Jenius dipegang penuh oleh penulisnya di bawah lisensi Creative Commons CC BY-NC-SA 4.0.
- Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
- Penulis mempertahankan semua hak mereka atas karya yang diterbitkan, tak terbatas pada hak-hak yang diatur dalam laman ini.
- Penulis mengakui bahwa Jurnal Kesehatan Cendikia Jenius sebagai yang pertama kali mempublikasikan dengan lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional (CC BY-NC-SA-4.0).
- Penulis dapat memasukan tulisan secara terpisah, mengatur distribusi non-ekskulif dari naskah yang telah terbit di jurnal ini kedalam versi yang lain (misal: dikirim ke respository institusi penulis, publikasi kedalam buku, dll), dengan mengakui bahwa naskah telah terbit pertama kali pada Jurnal Kesehatan Cendikia Jenius.
- Penulis menjamin bahwa artikel asli, ditulis oleh penulis yang disebutkan, belum pernah dipublikasikan sebelumnya, tidak mengandung pernyataan yang melanggar hukum, tidak melanggar hak orang lain, tunduk pada hak cipta yang secara eksklusif dipegang oleh penulis.
- Jika artikel dipersiapkan bersama oleh lebih dari satu penulis, setiap penulis yang mengirimkan naskah menjamin bahwa dia telah diberi wewenang oleh semua penulis bersama untuk menyetujui hak cipta dan pemberitahuan lisensi (perjanjian) atas nama mereka, dan setuju untuk memberi tahu rekan penulis persyaratan kebijakan ini. Jurnal Kesehatan Cendikia Jenius tidak akan dimintai pertanggungjawaban atas apa pun yang mungkin timbul karena perselisihan internal penulis.
Lisensi :
Jurnal Kesehatan Cendikia Jenius diterbitkan berdasarkan ketentuan Lisensi Creative Commons Atribusi-NonKomersial-BerbagiSerupa 4.0 Internasional (CC BY-NC-SA 4.0). Lisensi ini mengizinkan setiap orang untuk :
Menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun serta menggubah, memperbaiki, dan membuat ciptaan turunan, bahkan untuk kepentingan komersial, selama mereka mencantumkan kredit kepada Penulis atas ciptaan asli.
